课前视频翻转课堂   

《AI与培训基础知识》

• 什么是“GPT”及类GPT工具

• 生成式AI是如何工作的

• “提示词（PROMPTS）”编写8要素

• 提示词8要素在学习与发展中的应用

• AI使用的3个提醒

•  AI基本工具介绍：生成式文本、文生图、文生视频

第一部分  

培训师/内训师应用AI开发培训材料需遵循的9步骤

•定位专家角色

•确定目标受众

•定义任务目标

•选择学习方法

•确认内容的上下文

•根据需求调整提示词

•设定文本风格和语气

•明确输出格式和指令

•验证和调整提示词

第二部分  

AI赋能培训师/内训师六步法

模块一  确认培训需求

模块概述：

通过使用AI提示词确认知识和技能差距、确定培训对象和具体业务场景、创建适合不同学习者的课程角色、评估学员的先前经验和潜在误解，以及考虑与课程主题相关的其他课程内容。这一过程旨在确保培训内容既符合学员的实际需求，又能有效地补充和扩展他们的知识体系。

知识点：

1. 需求分析与差距识别：评估和识别学习者当前的知识与技能水平，以及他们需要达到的目标水平。

2. 目标受众定位：确定培训课程的具体目标受众和通用的角色构建。

3. 经验背景评估：评估学员的先前经验，包括他们的教育背景、工作经验以及与课程主题相关的知识水平，以及可能对课程主题持有的先前误解。

AI工具：

AI Prompt 1: 确认差距-现有知识和技能与期望之间的差距（基于前期了解到的信息）

AI Prompt 2：确定培训课程受众（具体业务场景）

AI Prompt 3：创建学习者的角色（通用课程）

AI Prompt 4：确认学员先前经验

AI Prompt 5：确认学员是否对主题有先前误解

AI Prompt 6：了解和你课程主题相关的其他课程

练习：分析自己的课程需求定位

模块二  设定学习目标

模块概述：

借助于AI辅助工具，并结合经典的学习目标设定理论模型，培训师/内训师不仅提高了学习目标制定的精确性和针对性，而且也为学习者带来了一种全新的、个性化的学习体验，它使得学习过程更加高效。

知识点：

1. 雷格鲁思的精细加工理论及学习目标制定策略

2. 布鲁姆教学目标分类法及其应用

3. ABCD法创建明确、可衡量的学习目标

AI工具：

AI Prompt 7：应用雷格鲁思的‘精细加工理论’制定学习目标

AI Prompt 8：应用布鲁姆分类法创建学习目标

AI Prompt 9：使用“ABCD法”创建学习目标

练习：为自己的课程设定目标

模块三  构建课程框架

模块概述：

借助于AI辅助工具，培训师/内训师可以基于经典教学设计模型快速创建自己的教学模式，如梅里尔的“首要教学原理”、加涅的“教学九事件”、Kolb的“经验学习圈（体验式学习理论）”、基于问题的学习方法论（PBL），以及“四元八步”模型等，让设计的培训课程更具有科学性和严谨性。

知识点：

1.梅里尔的“首要教学原理”

2.加涅的教学九事件

3.Kolb经验学习圈（体验式学习理论）

4.基于问题的学习”方法论（PBL）

5.“四元八步”脑友好型课程设计模型

AI工具：

AI Prompt 10：应用梅里尔的“首要教学原理”创建课程框架

AI Prompt 11：使用“加涅的教学九事件”创建课程框架

AI Prompt 12：应用“Kolb经验学习圈（体验式学习理论）”创建课程框架

AI Prompt 13：运用“基于问题的学习”方法论（PBL）来设计课程框架

AI Prompt 14：应用“四元八步”创建课程框架

练习：为自己的课程找到“经典模型”的买点

模块四  创建课程内容

模块概述：

借助于AI辅助工具，培训师/内训师在课程内容的创造和优化上提高工作效率，从课程大纲的制定到具体内容的生成，再到课程材料的优化和创新。以及借助AI生成多样化的内容呈现方式。

知识点：

1. 课程大纲创建的BAG（典型工作任务分析法）模型

2. 课件内容的多种呈现形式

•故事化

•角色解释

•概念对比

•概念图

3. 课件内容的精炼与结构化呈现

•高度概括

•概念对比

•简化

•对话法

AI工具：

AI Prompt 15：基于学习目标三级课程大纲

AI Prompt 16：基于大纲生成新内容

AI Prompt 17：优化现有文本

AI Prompt 18：用关键词高度概括现有文本

AI Prompt 19：简化复杂概念

AI Prompt 20：对比概念

AI Prompt 21：以故事的形式呈现内容

AI Prompt 22：创建对立内容，培养学员批判性思维

AI Prompt 23：利用“苏格拉底式对话法”激发学员的好奇心

AI Prompt 24：创建角色解释新知识

AI Prompt 25：应用“横向思维法”创建内容激发激发学员创造力和批判性思维

AI Prompt 26：创建知识概念图

AI Prompt 27：为你的课程创建“词汇表”作为课前和课后的绩效支持材料

AI Prompt 28：创建故事板，为可选择的视频创作做准备

AI Prompt 29：用文生图工“画图”具匹配你的课程内容

练习：打磨自己的课程内容

模块五  设计教学活动

模块概述：

借助于AI辅助工具，设计和实现各种创新的教学活动，大大简化了课程制作流程，提高了制作效率，还能增强学习者的参与度和学习体验，使教育更加生动和有效。

知识点：

1.课前活动设计

2.不同学习目标、学习内容相应对的教学活动设计

3.测试功能的教学活动设计

4.寓教于乐的教学活动设计

AI工具：

AI Prompt 30：创建课前“快速启动”的游戏文本，管理学员课前专注力

AI Prompt 31：制作知识“翻转卡片”

AI Prompt 32：创建填字（词）游戏测试新知

AI Prompt 33：创建角色扮演或情景剧

AI Prompt 34：创建快问快答题

AI Prompt 35：创建知识测试连线

AI Prompt 36：用相关的笑话/歌曲/诗歌为你的课程增添幽默

练习：为自己的课程设计教学活动

模块六 设计评估策略

模块概述：

借助于AI辅助工具，高效地设计和生成各种现在培训评估策略，从而优化教学过程并提高学习效果。AI辅助生成的教学评估工具不仅提高了教学效率，还丰富了评估形式，使教育过程更加个性化和高效。

知识点：

1.基于学习目标层级的评估策略设计

2.基于内容属性（概念类知识、流程类知识及人际类知识）设计测试活动

AI工具：

AI Prompt 37：生成情景测试题，评估“病构”问题

AI Prompt 38：生成多项选择题，并给予反馈

AI Prompt 39：使用趣味性填空题评估新知掌握程度

AI Prompt 40：使用填空题的形式让学员创作一个故事

AI Prompt 41：快速生成自我评估清单用于反思和评价个人的能力、知识、技能或行为

AI Prompt 42：创建考试题目（二级测试）

练习：为自己的课程设计现场测试方式

第三部分  

运用AI快捷生成课程PPT

模块概述：

借助于AI辅助的课程开发平台，帮助职业培训师快速且轻松将课程内容借助AI工具一键生成PPT，以及便捷地修改和完善课程PPT。这些解决方案大大简化了课程制作流程，提高了效率。

知识点：

1.选择合适的AI课程开发平台

2.将课程内容生成Markdown格式或AI课程开发软件认可的格式

3.熟练AI生成课程PPT平台工具，一键导出课程PPT

4.修改和完善课程PPT

AI工具：

•AI课程开发工具介绍与实践